毕业的学者计划旨在改善从代表性不足的背景的学生毕业经验

译者: 28年,2020年上午11时11分

师友,社会和学术支持,是研究生院取得成功的必需品。对于弱势学生,谁可能是来自低收入家庭的和/或他们的家人先上过大学,也需要经常感到更加敏锐。

加强和支持他们的学业,普林斯顿大学的过程中弱势群体学生的学术,社会和社区发展 研究所 建立研究生学者计划(GSP)。

现在进入第三个年头,GSP如虎添翼学生采取的战略方针,以自己的研究生教育,并让学生更轻松地访问可在普林斯顿及以后的众多资源。

Rectanles of people in a video conference

研究生奖学金项目,旨在在普林斯顿大学的研究生课程支持弱势学生,迎来了来自28个学术部门在今年秋季55名学生。由于澳门太阳城大流行,该程序在网上举行了开幕撤退,包括在先进的研究生分享他们的经验和进入GSP学者的面板。

今年秋季,该方案从28个部门欢迎55名学生。学生由各自的学术单位推荐的程序。由于澳门太阳城大流行,该程序当前正在通过虚拟编程进行。

“我认为成为一名学者的工作不是一种孤立的努力,和那些谁是最快乐和成功很早就确定的同行和谁陪,并鼓励他们导师的社区,”说 rayna真爱,研究生院的副院长访问,多样性和包容性,以及GSP主任。 “我的希望是,GSP是让学生可以在普林斯顿建设一个持久的社区空间。”

今年进入队列8月下旬举行了第一次网上,让大家认识彼此通过虚拟午餐和联手参与虚拟逃生室。学者们还听取了当前研究生,谁讨论了共同的问题和共享内幕贴士小组 - 包括用餐校园周边的最佳场所。

“普惠制撤退期间开幕事件是社会破冰船和团队建设活动的一个梦幻般的交融,”以利亚·史密斯,波士顿音乐和皮博迪学院的芝加哥人,研究生,谁是追求博士说:在音乐创作。

史密斯说,他立即赞赏其他学者的研究,背景和经验的领域如何使他们接近每一个挑战,在从不同的角度逃生室。 “我觉得我认识了我的同事们通过一起工作比我有,如果我们刚问对方一般破冰疑问更好,”他说。

“作为前温室的学生,我也变得如此习惯于只其他音乐家和艺术家所包围学业,我很期待去了解的人谁做一些完全不同的,从我做什么,并采取尽可能多的不同的角度越好,”史密斯说。

GSP是丰富的机会,为学者与他人以外的研究领域的连接。

参与者在节目中相遇六到八次在学年工作坊专注于普林斯顿过渡到研究生教育。这些研讨会涵盖一系列议题,包括时间和任务管理,预算和财务规划,和自我保健。

今年将有新的学术工作坊,让学生在干领域,以及规划针对学生学习人文和社会科学。这也是第一年的节目将被延长至以前的GSP学者,现在在他们的第二年和第三年的研究生学习的。

与GSP意志伙伴 总统博士后研究人员,一个计划,旨在在professoriate增强多样性,并与 gradfutures,校园范围内的合作倡议,扩大职业发展机会,研究生,以提供额外的学习机会。

每个学者被分配给在读研究生在谁他们的第一学年担任他们的导师,帮助他们思考自己的生活的非学术方面,并作为补充其部门顾问院长或工作人员。

GSP与会者还配对先进的研究生导师和被分配到五,六老乡一年级学生“荚”,与他们将分享社区晚宴和社交活动。

“谁的学生有社会的支持,谁与教师和学生的关系,他们绝对往往有更好的体验,”说 renita米勒,副院长访问,多样性和包容性。 “我认为这是即使在主要白色机构少数族裔更重要的是感受到归属感和社区意识。”

米勒说,除了教职员工导师为学生导师的好处是,学生更倾向于开放和诚实谁曾经站在他们的鞋子同行。 “他们能够提出问题,他们通常不会感觉很舒服,询问工作人员和教师,以及他们能够在某种程度上与他们的导师建立信任,当事情变得非常困难,他们能够通过这些情况来说话并获得建议的,”米勒说。

13先进水平的研究生今年将担任导师。

利百加rashford,普惠制学者和三年级博士学生来自马里兰州盖瑟斯堡,神经科学说,她已经从她做了部门间的友谊和真爱从米勒等人的指导中受益。

“知识,这些妇女,与我在节目中的同行一起,都在我的角落,并愿意到场的谈话中学术和个人生活,使我能承担我所面临在读研究生与挑战更多的自信,而不是我将不得不否则,” rashford说。

rashford说,她希望为自己的学弟学妹做同样的。

“通过有指导和能够谈论我们与人喜欢普惠制方案的目标,它给了我们信心去选择的权利步骤,通过读研来引导我们的事业轨迹,我们希望最终超越它,”她说。