Map of potential projects in campus plan

普林斯顿问题规划纲要,指导校园发展

(分解)。 5,2017年10时

普林斯顿大学已经在潜在需求的情况下超过三个十年颁发的规划框架,以指导校园发展通过2026。此图显示了规划纲要的潜在举措以及长期机会点。

普林斯顿大学已发出 规划纲要 引导园区发展,在未来10年的潜在需求和发展的背景下,在未来30年。

该框架提出了一种在被确定几个优先项目位置 战略规划框架 这所大学在2016年一月通过了这些包括一个新的住宿学院或大学允许大学的10%,新的和改进设施,以支持教学和研究在工程和环境研究,和空间扩大本科学生的身体,以适应学术在扩展的创新生态系统与企业,政府和非营利部门的合作伙伴关系。

Map of University land acquisitions

二十世纪大学土地收购南湖卡内基的。

该框架确定的机会,以提高大学的校园已开发的部分,要特别注意其东土华盛顿路在何方工程和环境研究新设施将位于和一些新的人行道和其他改进提出了建议。该框架还提出了一种新湖校区的土地上开发南湖卡内基的,大学几乎购买了一个世纪以前。

在介绍文章,普林斯顿大学校长克里斯托弗湖eisgruber指出,框架规定“允许普林斯顿在未来10年实现其战略目标,同时保留其能力,以灵活应对不断变化的,在未来30年,超出需求的办法。”校园计划,他说,“发展既为校园的多个历史文化街区和其身份仍在形状的区域任务为中心的愿景 - 包​​括校园东土的华盛顿路和南部的湖泊卡内基。”

他指出,该计划的“终极价值”,“将居住在其推动定义普林斯顿大学的使命的活动能力校园不仅要房子的程序和人民;它也必须促进合作,邀请意外发现,培育包容性,培育说法,激发创造力,产生社区,并有利于严格,无畏和开创性的追求真理。” 

这些目标纳入一组五个原则,该框架提出指导校园的演变:

  • 教学,生活,学习和研究提供了一个集成的环境
  • 加强校园的独特的地方感
  • 营造一种是欢迎和支持,并鼓励良性互动和交流的环境
  • 营造鼓励周到,创造性的方法,以可持续发展的气候
  • 和服务延伸超出校园社区。
Map of campus plan study area

规划纲要的发展看了所有的大学校园有关的土地。

校园规划过程开始于2014年7月担任执行副总裁treby威廉姆斯,谁负责监督该计划的发展,已经观察到,“虽然学校有周到的校园规划有着悠久的传统,2026年框架代表了最雄心勃勃和全面的规划过程它的历史。”

不像大学 以前的10年计划 即到2016年推广,这个过程看了所有的大学校园有关的土地,包括其土地南湖卡内基在西温莎的。除了土地利用与景观的问题,它通过和校园周边的解决与可持续发展问题,运动模式,和大学的公共基础设施。 “的广度和这个多维的方法来规划的深度特殊和罕见如果没有高等教育机构中是独一无二的,”威廉姆斯说。

首席顾问是总部设在多伦多的规划和设计公司的城市战略INC。,而其他顾问领域从建筑,园林建筑的可持续发展,体育设施,空间利用率,保护历史文物,交通,停车,能源,信息技术贡献专长,雨水管理,中水回用,民用工程和房地产。

规划小组,由大学总设计师罗恩麦考伊,先后与学生,教师,员工,校友,社区成员,地方,州和地方官员;请通过校园计划,博客网站的过程中参与;并举行校园和普林斯顿西温莎几次公开会议。

在包含在框架的文章,麦考伊预测,“2026年计划将被铭记为中心校区,东校区续期管理工作提供了灵活的选择,并且,还可以选择跨湖卡内基,对于一个视力扩大在校园的历史从根本上新的时代“。 

卡内基湖所提出的湖校区南设想在一个平缓的景观,可容纳体育设施动态,混合使用的社区;行政和学术合作空间;房屋多达500名研究生和潜在的博士后研究人员;召集,零售和舒适空间;和停车区和穿梭,行人和自行车连接到校园和社区的其他部分中转枢纽。

Map of lake campus initiatives and projects from campus plan

校园规划框架设想新湖校区作为现有校园的集成扩展。此图显示了朝湖卡内基和特拉华和Raritan运河的角度看北方。

该框架提出了人行道和自行车道和通过湖校区,包括人行天桥,将穿越湖泊和特拉华和Raritan运河在华盛顿的道路和街道哈里森之间的位置。桥将被设计为保留古老的运河的性格和该地区的同时提供校园社区的成员,游客校园,并与一个安全和风景的方式穿越湖泊,而无需使用一般公众的自然特点现有的频繁出入行车道路。桥将被纳入在普林斯顿,西温莎和普兰斯堡地区的自行车和人行道网络。 

所提出的住宿学院的位置是南POE场,东榆驱动的,而现有的管家,威尔逊和惠特曼学院附近。而只需要一个新的住宿学院,以适应每类125名学生提出的增加,在规划过程试图确定这也可能容纳第二大学网站。

Map of residential colleges and Poe Field from campus plan

该大学的战略规划过程中确定的本科学生的扩张重点。这种扩张至少需要一个新的住宿学院,已提出了还可以容纳第二大学POE /帕迪场的场地南部,无论是在靠近或长期。

本网站上的首个住宅学院的发展将需要1895年类垒球场和楞网球中心的搬迁。该框架提出了对垒球和网球新的和改进的设施包括在湖校区,已经包含了一个橄榄球场和越野路线。新的网球网站将包括室内网球场和壁球球拍中心,与其他室外网球场作康乐用途一起。

随着时间的推移,预期其他运动可能位于湖校区,包括潜在的曲棍球赛场冰的两片,以取代老化的面包场。拟议竞技中心将包括更衣室,教练的办公室,训练设施和其他设施,校园班车将仔细关注学生运动员的需求进行调度。

Map of east campus initiatives from campus plan

在东校区和转换随着时间的推移,从现有的街道和块图案粒较细和杂色校园设置类似于中央校园显著的发展是校园规划框架的一部分。

沿着常春藤车道和西方式的北侧工程和环境研究建议的位置将促进这些方案之间,并与附近的自然科学部门和定期交流 公共和国际事务的伍德罗·威尔逊学院。位置靠近现有工程的空间,这将留在原地,而一旦新的空间变得可用,决定将不得不作出关于是否翻新,重新利用或部分或全部替代现有的 工程 四合院建筑。决定也将不得不作出关于在GUYOT和ENO大厅的空间将被腾空最佳用途 生态学和进化生物学系中, 地球科学系普林斯顿大学环境研究所.

以方便行人和骑自行车运动整个校园,该框架提出了两个增强“校园连接” - 从中​​央校区西区的研究生院的东西连接到新的工程附近的东校区新的活动节点,环境研究的建筑物,并在东校区南北连接器从拿骚街所提出的人行天桥和湖泊的校园。

Map of connections between central campus, east campus and lake campus from the campus plan

框架设想有三个独特而又粘合区域校区:中心校区,东校区和前湖校区。校园可以通过多个内部走道和通道进行连接,而且还通过华盛顿路,东 - 西校区连接器,南北校区连接器和湖泊卡内基。

该框架还提议从中央校园mccosh健康中心的西北大学mathey增强“斜走”;扩大的容量选择 大学健康服务;在近弗里斯特校园中心,GUYOT大厅和mccosh保健中心区域的活动增强节点的发展;并在威尔逊学院位于该网站的重新配置。

该框架整合了许多可持续发展的目标和识别策略,以推动自行车,步行,公共交通和其他替代单乘载车辆。以满足大学的停车需求,但它提出的东校区和新表面的停车场上,将连接到校园的休息和社区的途径为步行和骑自行车和湖校区在当前很多21停车场结构通过 tigertransit 班车。该框架还确定了教师和工作人员以及为研究生和博士后到潜在储量位置以供将来住房。

Map of potential cycling network from campus plan

以实现其全部潜力,一个循环网络将包括两个导通的互连系统和越野路径,以及在适当位置校园范围的自行车的设施。

在规划过程中建议保留为大学相关的房屋今后使用管家道和保持未来的灵活性,以支持对目前出租给斯普林代尔高尔夫俱乐部土地上大学的教育使命的长期使用。该框架使得关于斯普林土地的具体用途不推荐,但它指出,未来任何发展就不会发生了至少10年,任何发展将是“对相邻邻居的潜在影响敏感;将通过提高这些土地的河流廊道和识别属性的历史属性;并且将寻求提高公众获取空地网站上,包括通过人行道和自行车的途径“。

而规划纲要提出了校园的发展可能的位置和选项,它并不确定大学是否或何时会与项目或他们的样子进行。该大学正在开发资金计划,以确定它的目标将是建立和时的结构,它是一家从事活动策划过程,以确定这将是多少能够提高,为项目的帮助支付。

“在阅读这个框架,”它说,“重要的是记住校园规划的目的是为可能发生发展提供指导是非常重要的,但是否,何时以及如何发展这样会发生取决于这些其他资本的成果规划和活动的规划进程“。

在其最后一节,该框架指出,“正如普林斯顿大学校园将继续演变为项目的批准和新的机遇和优先事项出现,所以也就是该规划纲要旨在随着时间的推移和经验...。 [我] T,敞开了大门,为未来的多种可能的方向,同时提供足够的指导,告知决策在较近期。通过规划与土地利用,可持续发展,基础设施,交通和景观发展规划整合,它允许大学攻读综合治理多重目标“。

它的结论是:“这个框架设想与扩大学生的身体和一个或多个新的住宅学院校园;基本上扩展和改进的工程和环境研究的空间;一个彻底的重新想象东校区;一个活泼和有吸引力的湖校区完全融入大学的休息;其中卡内基湖面已经从外围向校园的中心移动一个地理;在可持续性多种形式增强成就;从单占用车辆运输的其它模式,包括步行,骑车,穿梭和公共交通一个显著移;并且在支持大学的使命和提高其能力的创新生态系统新的学术合作关系,对世界产生积极影响。

“规划纲要的目的是要帮助大学做出明智的和明智的决定,因为它追求这些目标和其他人无疑将出现一段时间,同时维持地方的独特感长已经特点已被委托给园区土地其护理“。