Old sketch of Nassau Hall

普林斯顿大学的研究项目探讨过去的联系,奴役

十一月6,2017年10时

普林斯顿和奴役项目已经发布了一个公共网站上的调查结果。普林斯顿大学的学者和从事研究项目的学生探讨早期大学的受托人,校长,教师和学生对奴隶制度的关系。网上的材料包括80余篇,视频纪录片,交互式地图和几百主要来源的文件。面板,讨论,表演等介绍相关项目,包括卓越的学术座谈会,四天定于十一月16-19。这里显示的是由最早的校园建筑的艺术家亨利·道金斯一个1764的铜版画,拿骚大厅(左)和总统府(今麦克林家),其中今天仍然站立。

“在公共场所对19出售 明年八月的...... revd的所有个人物品。博士。塞缪尔·芬利,由两个黑人妇女,黑人男子和三个黑人儿童家具,马...一些干草和谷物,连同各种农耕用具“。

“个人影响”属于牧师博士的遗产。芬利,新泽西大学的第五任总统,即现在的普林斯顿大学。销售,在宾夕法尼亚杂志和每周广告标榜,发生于1766年在总统的家门前(今麦克莱恩房子)附近的两个新栽梧桐树。房子和树木至今还校园北部边境附近。

一个从销售发生在校园里和前九名普林斯顿总统都是奴隶主在他们的生活中有两个从席卷新的努力以普林斯顿大学的学者和学生的主要结果,探讨早期大学的受托人,总统的关系,教师和学生对奴隶制度。

普林斯顿和奴役项目已经发布了一个调查结果 公共网站。网上的材料包括80余篇,视频纪录片,交互式地图和几百主要来源的文件。面板,讨论,表演和其他演示文稿四天相关项目,包括杰出的 学术研讨会, are scheduled for Nov. 16-19. The symposium’s keynote speaker will be Nobel laureate Toni Morrison, and other featured speakers will include Ruth Simmons (formerly of Brown University and currently at Prairie View A&M University), Leslie Harris (Nor日western University), Eric Foner (Columbia University) and Danielle Allen (Harvard University). 

在十一月18-19, 麦卡特剧院 将目前7 新落成的一幕剧 这是在响应由项目发现材料开发。在十一月16时, 普林斯顿大学艺术博物馆 将举办 与艺术家泰特斯·卡尔的谈话,其新落成的雕塑,“自由的印象,”将暂时成为博物馆的收藏品的一部分,之前展出过1766从拍卖网站上12月中旬。

Professor 玛莎Sandweiss在 wi日 student, Maximo De La Cruz Jr.

领先的普林斯顿和奴役项目的历史学教授玛莎Sandweiss在,谁通过于2013年开始在这里研讨会与学生密切合作的研究,她越过与马克西莫德拉克鲁兹JR。,类2020年的材料。

全面的研究

领导该项目一直是教授 历史 玛莎Sandweiss在当她留校任教,2009年发现普林斯顿从未进行了联系,奴隶制的综合研究,为其他一些大学做了谁吃了一惊。这些研究表明,奴隶制是美国高等教育史上的一个组成部分,在北部和南部两个。

普林斯顿项目并没有发现证据表明,作为一个机构拥有的奴隶,也不是说学生们带来了奴隶的校园,但参与该项目的学者和学生的研究人员并建立大学是谁过户大学的原4.5英亩,纳撒尼尔fitzrandolph的男人,是一个从站所有者。有关系的奴役捐助者资助的几个突出校园建筑的建设,以及普林斯顿大学的创始受托人的所有七项奴隶主。

很多研究是由大学生在Sandweiss在上级历史研讨会,她组织了调查奴役和暴露的学生档案研究方法的双重目标在2013年开始进行。

为帮助寻找原始材料,她走近大学档案馆馆长丹尼尔临客。临客教的学生进行导航的近400集 高校档案,其中包括校友纪录,学生的信件,开始演讲,布道,司库的报告,以及受托人和教师会议纪要。学生也使用所购买的数字资源 普林斯顿大学图书馆 如报纸藏品,商业和法庭记录。 “当学生会让一个人发现,我可以帮他们找到更多的文件,以确定信息的情况下,并证实他们的发现,”临客说。

该项目得到了最初和主要支持来自大学 人文委员会 通过其帕金斯博士后和项目援助,通过其大卫档案研究。加德纳'69魔术补助。最近,额外的支持来自来到 普林斯顿大学历史基金,能提供资助,以探索“已经被遗忘了普林斯顿大学的历史方面,忽视,服从或抑制。”重点支持也是来自 普林斯顿大学图书馆的朋友中心数字人文,以及许多其他部门。

“教授Sandweiss在和她的同事和学生都带来了创造力,多元化的视角和严谨的学术标准,以承担对上这所大学的过去以前浑浑噩噩方面揭示新光源的研究。虽然该项目开始,我们建立了历史基金之前,它充分体现了创新性的工作,我们希望该基金将支持,说:”普林斯顿大学校长克里斯托弗湖eisgruber。 “该项目已举办的专题讨论带来的是学者和艺术家的卓越集团给我们的校园,以反映其研究结果;我很高兴来参加会议之一,我想到的是,研讨会,该项目将促进正在进行的讨论,更多的研究,我们的历史有更全面和细致入微的了解。” 

像历史基金项目的设立是的2016年4月的一项建议 该审查受托人委员会的报告伍德罗·威尔逊的遗产在普林斯顿 (.PDF)。该报告还提出倡议,以多样化的校园艺术和肖像,并在去年的 受托人认可的建议来命名的大学最突出的建筑物莫里森之一,其最重定于诺贝尔经济学奖获得者阿瑟·刘易斯礼堂之一.

今年秋季早些时候新成立 肖像画提名委员会 调试多达10个新的画像应征建议开始的扩大和多样化的大学的校园写真集。该倡议建议通过去年的主持下形成的三个工作组之一 校园意象委员会。另一个工作组,在普林斯顿大学的历史,创造了新的徒步旅行,告诉一些普林斯顿的历史的鲜为人知的故事,并在校园内建立的历史标志。第三工作组正在寻找机会来表现大学的范围在校园公共场所的承诺,多元化和包容性。      

University Archivist Dan Linke wi日 students and Professor 玛莎Sandweiss在 looking at archive materials

该项目为学生提供了广泛的机会,在大学档案,由丹尼尔·临客领导进行原始档案研究,最左边,与穆德图书馆特藏助理四月Ç这里显示。阿姆斯特朗* 14,中心,Sandweiss在和学生。   

全国第四,最古老的学院

在1746年作为包车英属北美的第四个学院,当时称为新泽西州的大学机构位于第一附近伊丽莎白,然后在纽瓦克移动1756到目前的位置之前的“王子之乡”。该大学在1896年采取了现名。

年轻的学院,由谁接受启蒙长老部长创办,培育几个美国独立领导人,其中包括约翰·威瑟斯庞,普林斯顿大学的第六位总统和独立宣言的签署者,和詹姆斯·麦迪逊,国家的第四任总统。两者都是奴隶主。

该学院的成长,威瑟斯庞积极培育学生小康南部和加勒比家庭资助。之前,他担任大学校长始于1768年,学生的20%左右来自南方,但1790的比例为67%。

棉花种植扩展到如密西西比州和路易斯安那州,和奴役向西蔓延状态,所以也做了学生的原籍国。 1746年和1865年之间,南部出生的学生大约占平均班级的40%。 “你可以看到奴隶制向西蔓延,你跟踪我们的学生,” Sandweiss在说。

这一发现有助于解释为什么相对于像哈佛和耶鲁大学的同行在普林斯顿反奴隶制运动是相对较弱。普林斯顿大学是美国殖民协会,这是免费送黑人回到非洲运动的创始位置。 “普林斯顿是哪里人截然不同的观点一起来到一个地方,工作的重点是‘维持和平’,” Sandweiss在说。

南方财富并不是迎面而来的人的束缚污染的只有钱,但是。在普林斯顿大学的历史是最突出的捐助者之一摩西·泰勒·皮恩,北方人的名字点缀几个校园建筑和著名的本科奖。

在纽约历史协会,梅芙玻璃,谁赢得了博士学位的记录在2016年在普林斯顿大学的历史,现在是哥伦比亚大学的学术研究员发现,派恩的财富 - 这是他从他的祖父继承 - 从运输业务,运输糖通过在古巴种植园奴隶成长朵朵。玻璃和其他学生追查资金来源为许多普林斯顿的建筑。

礼服和镇

尽管其在北方的位置,新泽西是最后北州禁止奴隶制之一,其“逐步解放”的法律,于1804年颁布的,保存了一些个人在束缚的权利,直到内战结束。但普林斯顿镇是家庭对一个充满活力的自由黑人社区 - 在1862年,普林斯顿大学的3700个居民的六分之一是非洲裔 - 未与一些南方出生的学生坐好事实。

在1846年,当一个黑人男子被指控骚扰在镇街一个黑人女性的两个学生,暴力爆发。 14名学生暴徒,由黑人的愤怒“傲慢”,跑到该名男子工作的农场。尽管谁试图保护男人“打壮汉爱尔兰民工”性,暴徒强行带他进城,威胁要掉他。教授之一,约翰·麦克莱恩JR。 - 学院的未来的总统 - 试图阻止暴徒,但失败了,学生根据账号的同学的同学的鞭打男人“一生一英寸之内,”。

伊莎贝拉·莫拉莱斯,一个研究生的历史,描述她感觉怎么样时,她阅读有关此事件。 “我当时坐在火石图书馆,读一本很久以前的学生的日记,约翰·罗伯特·布勒,”她说,”我气喘吁吁地说,在我发现了什么。在某些方面,这起事件是种师的预览将学生在内战的开始之间发生。有些人会回家的同盟战斗,其他人会为工会争取“。

暴力的另一接连发生在1843年爆发过逃亡的奴隶名叫詹姆斯(吉米)的困境柯林斯约翰逊。他从马里兰种植园逃脱,并正在为在大学看门从附近的种植园里的学生认出了他。虽然法律规定约翰逊返回到他的主人,不少市民在他的支持下走出来,当一个地方的公民支付$ 500为他的自由的情况下才被解决。约翰逊被允许留下来,并在他的一生中,他发泄他的债务,包括通过出售杂物拿骚大厅外的学生。

推广

使这些发现提供,Sandweiss在以普林斯顿大学的图书馆火石主办的公共网站上组织了他们的出版物。约瑟夫yannielli,一个博士后研究助理与人文科学理事会和 中心数字人文,是该网站的项目经理和首席开发人员。

“该项目的庞大规模是惊人的,” yannielli说。 “这是到目前为止,还没有尝试的一所大学的奴役关系的最大的研究之一。我们有超过6000个文件,在我们的档案,覆盖跨越三个世纪的历史的数千名学生和几十教员的。所有这一切拼杀数据是一个持续的挑战。”

以确保调查结果的当地社区获悉,Sandweiss在与普林斯顿地区的公立学校合作建立了高中学生的课程计划。 “大部分学生都惊讶地发现,有在普林斯顿镇奴隶制,” Sandweiss在说。 “我希望高中老师不只是在普林斯顿,但在全国各地将能够使用我们开发的经验教训。”

也Sandweiss在伸手大学的艺术团体建议建立公共工程,其中包括一个将是暂时的显示器上麦克莱恩家门口。 “我相信,在尽可能广泛的观众共享的历史,” Sandweiss在说,“所以我想合作与谁,而纪念过去的事实,能否详细说明和生产方式历史学家推测艺术家 - 总是由脚注的约束 - 不能。 “

Sandweiss在说她是如何感动了大学与今天的学生和校友过去共振的结果。在新生研讨课,Sandweiss在要求学生要创建从他们的同龄人,校友和其他与普林斯顿联系采访谁是从奴隶主,奴隶或两者下降的视频。例如,在一个视频,非洲裔血统获悉的学生,她是从一个家庭在新奥尔良混血奴隶主的后代。

“这不是在1865年结束的故事,” Sandweiss在说。 “这是一个有很长的触角伸向人们的生活的故事。”

对学生的影响

该项目已经难得的机会,让学生进行原始档案的研究,将拥有广泛的受众。许多网站上的历史文章是由普林斯顿大学本科生Sandweiss在和研究生的指导下写的。 “每个被教的上课时间,学生们更大的成功,是因为我们在框架问题为他们的研究更好地成为” Sandweiss在说。 “但它是不可能被夸大如何开放式的,这是刚刚开始。”

克雷格·霍兰德回忆的发现那些早期的兴奋。他当时在普林斯顿大学的博士后研究员,现在是历史在新泽西大学的助理教授,酒店距普林斯顿大学有10英里。霍兰德花弯腰驼背的文件盒小时,拍摄他们尽可能快地,然后把它们送回电脑放大图像,所以他可以检查它们。

“我们会惊叹了我们每天给发现,”霍兰德说。 “你不得不读这些文件用细齿梳,因为你不知道,如果一个句子或短语是提供了一个更大的发现证据确凿的证据。有时我会从一天的工作都走了单个文档我对自己说,'这就是为什么我在早晨起床。”

一个学生谁该项目贡献是斯文(旅)henningson。虽然他在2016年,获历史学学士学位,并在咨询工作,henningson花费在研究他的空闲时间。

henningson记得要去国会一个周六上午的图书馆,发现从前普林斯顿的学生,要求他逃跑的奴隶躲在北线返回到他原来的1864年备忘录。 “拿在手上这份文件只是一些让你解雇了,并准备去另一轮的档案,”他说。

一个美国的故事

今年秋季,学生的新组Sandweiss在研究研讨会就读,并开始深入到普林斯顿后的内战时期。 “我们一直在研究人们如何在内战之后谈论种族的问题” Sandweiss在说,“人怎么写了关于战争的意思的历史。”

恩典masback,是谁在使用过程中就读,说:“作为一个一年级的学生,我很感兴趣,更多地了解大学和它的历史,这个类似乎是一个伟大的方式来做到这一点有机会工作。与教授Sandweiss在与师兄们肯定已经影响了我的历史视角,研究的领域。的独特的东西一个关于这个类是我们花费约每堂课的一半“党史研究室,”在这里我们采用原装进行调研从大学档案,在线报纸数据库和其他来源的历史文献“。

在更广泛的问题,Sandweiss在说,是怎么样呢,我们正在学习改变我们对美国历史的感受吗?

在许多方面,普林斯顿大学的故事是美国故事的缩影 - 它的领导人是如何忽视了经济的联系,奴役,使该国能够继续蓬勃发展对人的束缚的成果。这个年轻的国家所信奉的自由,同时理顺深感不安地基。

“承认历史,做到开诚布公,那就是大学做的最好,什么是” Sandweiss在说,“教育机构应无论赞助这样的询问,哪里就有奇迹,和普林斯顿大学已经这样做了。我们已经发现了不不以任何方式使我们脱颖而出,也不应该为难我们。我们的制度史嵌入我们自由的悖论和束缚是underlies我们国家的发展。

“我们不是特别的,我们仅仅是美国。”