eisgruber选“呼呼维瓦尔第”预读

2015年4月9日下午3点52分

普林斯顿的传入类2019的成员将获得他们的第一个任务,他们在校园内到达之前。

所长克里斯托弗湖eisgruber会要求新生阅读“呼啸维瓦尔第:刻板印象如何影响我们,我们能做些什么”为第三年由社会心理学家克劳德·斯蒂尔 普林斯顿预读,介绍了大学的知识生活是一本书中心读取新生班的成员和其他在普林斯顿社区。

今年夏天,全班2019的每个成员都会收到书的副本。 “呼呼维瓦尔第”是斯蒂尔的第一人称叙述了他的成见和身份的研究。这本书,出版于2010年,检减轻“成见威胁”和重塑美国身份。

eisgruber指出,整个大学社区被邀请参加预读。

“过去的一年中强调,必须为我们所有的活动,以认真和批判思考刻板印象如何影响我们的校园,我们的社会和世界,” eisgruber说。 “因为这个话题是大学的使命非常重要的,我将邀请普林斯顿大学的教师和工作人员阅读与今年的新生一起‘呼呼维瓦尔第’。大学的受托人的整板读了这本书最后一个月,有的受托人喜欢它这么多,他们对自己的同事购买的拷贝。”

eisgruber说:“这本书提供了一些在过去的四分之一个世纪所做的最重要的社会科学工作,并能直接打动那些对我们的国家和我们的校园社区教授斯蒂尔描述了一系列创造性的实验的重要问题 - 包括一些。涉及普林斯顿的学生 - 这使他开发和测试自己如何负面刻板印象在困难时期影响到我们所有的我们,无论我们的背景可能是,将认识到自己在一些教授斯蒂尔的例子假设“。

斯蒂尔在2014年成为执行副校长兼教务长在加州大学伯克利分校,在那里他还为心理学系的教授和教育研究生院的大学。此前,他是院长教育斯坦福大学的学校的。从2009-11,他曾担任哥伦比亚大学教务长。在迎新周斯蒂尔将来到普林斯顿九月讨论“呼啸维瓦尔第”学生。

院长教师德博拉徒弟,谁也心理学和公共事务的亚历山大·斯图尔特1886年的教授,建议书eisgruber作为预读选择。

“‘呼啸维瓦尔第’是一个重要的书,因为它揭示了刻板印象如何塑造我们的生活,他们是如何引导我们的目标和愿望,并限制我们能成为人,”徒弟说。 “这本书的重点是什么感觉是负面刻板印象的目标,从而捕捉到传统的污名化群体的成员非常熟悉的体验:女性,非裔美国人,学生运动员,来自弱势背景和许多其他”

徒弟说:“吹口哨维瓦尔第”携带一条消息,是“普遍的和深层次的个人”,并认为“该书的力量在于这些元素的结合,定型是一种负担我们大家共同承担,”她说。 “我们就能够越快认识到,学习投掷他们,就更好了。” 

新生将有机会讨论这本书在住宿学院和其他地方在整个学年校园eisgruber。 eisgruber说,他预计转让愉快。

“这不仅是社会心理学的一个著名的,开创性的工作,这是一个有趣的阅读 - 类似于学术侦探小说,” eisgruber说。 “除了获得见解如何科学社会做的‘呼啸维瓦尔第’的读者将获得一个更好的理解为什么如何通过一个非常简单的建立建设性的解决方案定型和群体认同无论在我们的社会,也是本书提供指导一套动作和选择,可以帮助对抗定型的效果“。

在以前的书籍eisgruber分配的预读是“荣誉代码:革命道德如何发生”,由夸阿皮亚,和苏珊狼“生活的意义及其重要性”。 

预读建立在另一个传统新生,预RADE,其中新生通过fitzrandolph栅极一起进入校园。