缘102B / env的102 / STC 102

气候:过去,现在和未来

教授/讲师

丹尼尔·米哈伊尔·西格曼

人类活动正在改变我们的气候和气候变化会构成重大的问题?我们将研究通过介绍气候过程和气候的从遥远的过去到今天的探索这些问题。我们也将考虑对全球环境和人类对前者和正在发生的气候变化的影响。最后,我们将利用气候科学识别和评估可能的行动方案。旨在为学生在科学或工程不集中访问。每周两80分钟的讲座,每周一次三小时的实验室。

缘102A / env的102 / STC 102

气候:过去,现在和未来

教授/讲师

丹尼尔·米哈伊尔·西格曼

人类活动正在改变我们的气候和气候变化会构成重大的问题?我们将研究通过介绍气候过程和气候的从遥远的过去到今天的探索这些问题。我们也将考虑对全球环境和人类对前者和正在发生的气候变化的影响。最后,我们将利用气候科学识别和评估可能的行动方案。旨在为学生在科学或工程不集中访问。每周两80分钟的演讲。

ENV 201A / STC 201

人口,土地利用,生物多样性和能源:环境研究的基础

教授/讲师

凯利ķ。凯勒,大卫秒。 wilcove

本课程探讨人类活动如何影响到土地利用,农业,渔业,生物多样性,并在美国和世界各地的能源使用。考查学生潜在的当代环境问题的基本原则,并用案例来说明环境问题的科学,政治,经济和社会层面。两次讲座,指导者一个。

ENV 201B / STC 201

人口,土地利用,生物多样性和能源:环境研究的基础

教授/讲师

凯利ķ。凯勒,大卫秒。 wilcove,凯瑟琳·安妮里希迈基

本课程探讨人类活动如何影响到土地利用,农业,渔业,生物多样性,并在美国和世界各地的能源使用。考查学生潜在的当代环境问题的基本原则,并用案例来说明环境问题的科学,政治,经济和社会层面。两次讲座,指导者一个,一个三小时的实验室。

ENV 202A

气候,空气污染,有毒物质和水:环境研究的基础

教授/讲师

贝丝病房

本课程将着重于人类活动对环境的影响及其对全球范围内自然系统的相互作用,着眼于当前环境问题的四个主要领域:气候与全球变化;气氛和空气污染;有毒物质在环境中;和水资源开发利用和污染。基本原则,将探讨每个主题,随着环境问题的科学,技术,政治,经济和社会层面之间用来突出互连实例和案例研究。两次讲座,指导者一个。

ENV 202B

气候,空气污染,有毒物质和水:环境研究的基础

教授/讲师

贝丝病房,艾琳zerba

本课程将着重于人类活动对环境的影响及其对全球范围内自然系统的相互作用,着眼于当前环境问题的四个主要领域:气候与全球变化;气氛和空气污染;有毒物质在环境中;和水资源开发利用和污染。基本原则,将探讨每个主题,用实施例和情况下 用来突出环境问题的科学,技术,政治,经济和社会层面之间的互连的研究。两次讲座,指导者一个,一个三小时的实验室。

烯202 /弧208/208的EGR / env的206

设计可持续系统

教授/讲师

阿甘迈克尔·梅格斯

集成设计和系统思考的过程与可持续发展的基本环境和社会校长的理解是需要制定可持续的社会变革。本课程与有关可持续发展和如何开放式可持续发展的问题都可以通过设计的过程中需要解决的科学的研究开始,并导致主要群体设计的项目主要集中在设计和展示在校园可持续发展的机会。制造,模拟,传感器和图形工具将被合并到设计过程的学习和部署在戒。

CEE 207 / env的207

介绍了环境工程

教授/讲师

伊恩·查尔斯·布尔格

课程介绍学生的基本化学和环境工程相关的物理过程。质量和能量平衡和运输概念引入和管理反应动力学和相分配的化学原理介绍。然后我们把我们的重点来促进这些原则在有关水和空气污染的环境工程问题中的应用。 2 80分钟的演讲。先决条件:CHM 201或垫104或教练的许可。

ENV 304 / ECO 328 / EEB 304/455 WWS

疾病生态学,经济学和政策

教授/讲师

C。杰西卡·ê。梅特卡夫,布莱恩吨。建富

出现和疾病传播的动力来自中疾病生态学,经济学,和人类行为之间复杂的相互作用产生的。讲座将介绍对经济和流行病学方法之间的互补性,以了解出现,传播和感染性疾病的控制。本课程将涵盖的主题包括细菌和寄生虫感染耐药性,个人激励接种的信息,传染病的传播中的作用,以及社会规范在医疗实践的演变。一个三小时的讲座中,一个指导者。

ENV 305

在环境研究主题

教授/讲师

坦率学家波普尔,德博拉即波普尔

与环境研究领域的广泛专题课程。

ENV 306

在环境研究主题

教授/讲师

坦率学家波普尔,德博拉即波普尔

与环境研究领域的广泛专题课程。研讨会。

GLS 312 / VIS 310 / env的308 / AFS 312

在肯尼亚纪录片

教授/讲师

萨·弗里德里希

本次研讨会将解决两个基本问题:电影艺术如何才能推动科学的原因是什么?如何利用社区媒体来支持他们的环保活动?总部设在肯尼亚,学生将在数字视频制作的培训,编剧和编辑,并会产生一系列短期和长期的纪录片。拍摄将需要无数次的出行到现场,采访和记录。本次研讨会将帮助学生开始了解也是国际发展的问题,例如,水,野生动物和土地使用,以及如何通过视频对他们令人难忘的沟通。

ENV 310

环境法和模拟法庭

教授/讲师

乔治·谢尔曼霍金斯

检查法和环境政策之间的关系,本课程的重点是建立政策原则的情况。研讨会的前半部分将使用苏格拉底方法来进行。下半年将允许学生reargue无论是原告或被告的位置在一个关键的情况下,这将是由教室陪审团决定。一个三小时的讲座。

WWS 306 / ECO 329 / env的319

环境经济学

教授/讲师

史密塔纳加尔brunnermeier

介绍了运用经济学的思考和处理环境问题。应力经济外部性,并与他们打交道的组织从贸易收益的情况下的问题。应用到各种各样的问题,其中空气污染(包括重要的是,全球气候变化),水污染,固体废物和有害物质管理,物种保存,人口政策之一。

美328/328的EGR / env的328/328烯

能量温室制约的世界

教授/讲师

这门课程的地址,在技术细节,改变未来全球能源体系的挑战,以适应对大气二氧化碳浓度的限制。能量生产策略被强调,包括可再生能源,核裂变和融合,捕获和化石燃料碳的存储,以及氢和低碳燃料。高效的能源利用也被认为是,也随着经济的发展,国际安全,当地环境质量和人的行为和价值观能源的交叉点。两个90分钟的演讲。

缘363/331 CHM / env的331

环境化学:自然系统的化学

教授/讲师

萨蒂什钱德拉巴布myneni

涵盖的主题包括元素的起源;形成地球的;大气和海洋的演变;原子理论和化学键;晶体化学和离子取代在晶体;反应平衡和动力学在水性和生物系统;高温熔化和结晶过程的化学;大气,土壤,海洋和河流环境的化学物质。污染及其对环境影响的生物地球化学也将被讨论。两个90分钟的演讲。先决条件:大学化学或导师许可的一个词。

CEE 334 / WWS 452 / env的334/334烯

全球环境问题

教授/讲师

丹尼斯雷奥诺拉mauzerall

本课程研究一系列全球环境问题,包括人口增长,臭氧层破坏,气候变化,空气污染,能源供应和需求决定的,可持续发展的环境后果。它提供了这些问题,并探讨过去,现在和未来可能的政策应对措施的科学基础的概述。个别项目,演示和习题集都包括在内。先决条件:AP化学,CHM 201,或导师许可。

地理366 / env的339 / WWS 451/366烯

气候变化:影响,适应性政策

教授/讲师

迈克尔·奥本海默

人类活动引起的气候变化及其对政策的反应影响的潜在后果的探索,注重风险的人,社会和生态系统。举一个例子:我们研究的风险,从海平面上升沿海城市,并正在计划和实施,使适应措施。此外,我们探讨的地方,国家和国际政策举措,以减少温室气体排放。课程假设学生在人类引起的气候变化和气候系统的物理科学的原因,一个基本的背景。两个90分钟的演讲,一个指导者

STC 349 / env的349/349 JRN

写科学

教授/讲师

迈克尔Drutt的lemonick

This course will teach STEM & non-STEM majors how to write about research in STEM fields with clarity and a bit of flair. Goal will be to learn to convey technical topics to non-experts in a compelling, enjoyable way while staying true to the underlying facts, context and concepts. We'll do this through readings, class discussion, encounters with professional writers and journalists of all sorts, across several different media. Most important of all, students will practice what they learn in frequent writing assignments that will be critiqued extensively by an experienced science journalist.

WWS 350/350的env

环境:科学和政策

教授/讲师

大卫秒。 wilcove,迈克尔·奥本海默

本课程探讨了一套关键的环境问题,包括人口增长,臭氧层破坏,气候变化,生物多样性和生态系统服务的丧失和全球渔业的枯竭。它提供了这些问题,并探讨过去,现在和未来可能的政策应对措施的科学基础的概述。

温泉350/349拉斯/ env的351

在拉美文化研究专题

教授/讲师

玛丽亚·加布里埃拉nouzeilles

课程重点区域是在历史,文学留下了强烈的标志拉丁美洲的文化元素,艺术等。近期主题包括小说,电影和摄影格瓦拉的表示;文学响应于阿根廷探戈;在前卫诗歌无线电的本发明的影响。课程将强调历史,文学,艺术,以及该地区的视觉文化之间的联系。两个90分钟的讲座。先决条件:一个200级的西班牙语课程或导师的同意。

缘361 / env的361 / CEE 360

地球大气层

教授/讲师

斯蒂芬·安德烈亚斯fueglistaler

这类讨论地球,重点是使地球上根本大气过程与气候的基本方面“宜居”,以及它们如何在迫使源自天然的(如火山)和人为(如二氧化碳和臭氧的排放作出回应-depleting气体)过程。

缘362 / env的362

地球历史

教授/讲师

约翰·安德鲁·希金斯

海洋和大气的化学循环以及它们与地球的生物互动。主题包括:海洋的盐的来源;在大气和海洋的主要的和生物活性气体;营养素和海洋生育;全球碳循环;大气的反应化学。先决条件:CHM 201/202或更高;地理202和/或地理361;或导师许可。三场讲座。

EEB 308 / env的365

保护生物学

教授/讲师

大卫秒。 wilcove

学生们将利用生态学原理和政策分析研究人类活动,如农业,林业和基础设施发展,物种和生态系统服务的保护之间的冲突。两次讲座,指导者一个。

缘370 / env的370 / CEE 370

沉积

教授/讲师

亚当℃。马鲁夫

的物理和化学过程的治疗该形状地球表面,如在重力的影响下的太阳辐射,即,固土的变形,并且水的流量(蒸气,液体和固体)。尤其是发电,运输,泥沙响应这些过程保存的研究,以在地质记录地球历史的好读故事并更好地了解参与现代和古代的环境变化过程。先决条件:垫104,PHY 103,CHM 201,或等同物。两所讲,两个实验室。